【五年级下册语文第二单元作文】在小学语文的学习中，第二单元的作文训练通常是围绕“人物描写”展开的。这一单元的重点是让学生学会通过外貌、语言、动作、心理等细节来刻画人物形象，使文章更加生动、真实。学生需要通过观察身边的人物，结合自己的生活经验，写出有血有肉、富有感情的文章。
为了帮助同学们更好地掌握这一单元的写作要点，以下是对本单元作文内容的总结，并附上一份简明的表格，方便大家复习和参考。
一、作文主题与要求
主题：
描述一个你熟悉的人，可以是家人、老师、同学或邻居。通过具体的事例，展示他的性格特点、外貌特征以及你对他的情感。
要求：
1. 内容真实，有具体事例。
2. 语言通顺，条理清晰。
3. 能运用多种描写方法（如外貌、语言、动作、心理等）。
4. 字数不少于400字。
二、写作要点总结
| 写作要点 | 具体说明 |
| 选材 | 选择一个你熟悉的人物，最好是生活中经常接触的，如妈妈、爸爸、老师、同学等。 |
| 外貌描写 | 用简洁的语言描述人物的外貌特征，如眼睛、头发、身材等。 |
| 语言描写 | 通过人物说的话来表现他的性格，比如幽默、严厉、温柔等。 |
| 动作描写 | 描述人物的动作，让读者感受到人物的个性和情绪。 |
| 心理描写 | 可以写自己对这个人的感受，表达爱、敬佩、感激等情感。 |
| 事例选取 | 选择一两件具体的事例来突出人物的特点，避免泛泛而谈。 |
| 结构安排 | 按照“开头—中间—结尾”的结构来组织内容。 |
三、优秀范文示例（节选）
题目：我的妈妈
我的妈妈是一个非常勤劳又温柔的人。她有一头乌黑的长发，眼睛不大，但总是笑眯眯的，让人感觉特别亲切。
每天早上，妈妈都会早早起床，为我和爸爸做早餐。我常常被厨房里飘来的香味唤醒。有一次，我生病了，妈妈整夜都没有睡觉，一直给我擦汗、喂药，直到我退烧才安心地睡下。
妈妈虽然平时很忙，但她从不忘记关心我。每当我遇到困难时，她总是耐心地开导我，让我鼓起勇气面对挑战。
我爱我的妈妈，她是我心中最伟大的人。
四、写作小贴士
- 多观察身边的人，积累写作素材。
- 写作前先列个提纲，确保内容有条理。
- 多使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。
- 写完后要多读几遍，检查有没有错别字或不通顺的地方。
通过本单元的作文训练，同学们不仅提高了写作能力，也增强了对身边人物的理解和情感表达。希望每位同学都能写出一篇充满真情实感的好作文！