【恒河猴实验是什么】“恒河猴实验”是心理学和行为学领域中一个具有深远影响的研究项目，主要由美国心理学家哈里·哈洛（Harry Harlow）在20世纪50年代进行。该实验通过观察恒河猴的行为，揭示了情感依附对个体心理发展的重要性，挑战了当时主流的“行为主义”理论。
一、实验背景与目的
在20世纪中期，心理学界普遍认为婴儿对母亲的依附主要是基于生理需求（如食物），而非情感联系。哈洛为了验证这一观点，设计了一系列实验，以研究猴子在缺乏母爱环境下的行为表现。
二、实验内容概述
哈洛的实验主要包括以下几个部分：
1. 铁丝母亲与布料母亲：实验中，幼猴被分为两组，一组由铁丝制成的“母亲”提供奶水，另一组由柔软布料制成的“母亲”不提供奶水。结果显示，幼猴更倾向于依附布料母亲，即使它没有获得食物。
2. 隔离实验：一些猴子被长期单独关在笼子里，与任何其他猴子或“母亲”隔绝。这些猴子表现出严重的心理问题，如自残、社交障碍等。
3. 社会学习实验：通过让幼猴观察成年猴子的行为，研究其学习能力和社会行为的发展。
三、实验结果与意义
| 实验名称 | 实验内容 | 结果 | 意义 |
| 铁丝母亲与布料母亲 | 幼猴选择不提供食物但柔软的母亲 | 幼猴更依赖触觉和情感联系 | 破坏了“依附仅源于生理需求”的传统观念 |
| 隔离实验 | 幼猴长时间独处 | 出现心理问题、行为异常 | 强调了情感陪伴对心理健康的重要性 |
| 社会学习实验 | 观察成年猴子行为 | 幼猴模仿成年行为 | 说明社会互动对学习和行为塑造的作用 |
四、争议与反思
尽管“恒河猴实验”为心理学提供了重要数据，但也引发了伦理上的广泛争议。实验中猴子经历了极大的痛苦和心理创伤，这使得后来的研究更加注重动物福利和伦理审查。
五、总结
“恒河猴实验”不仅改变了人们对依附关系的理解，也推动了儿童心理学、精神病理学以及动物行为学的发展。它提醒我们，情感联系不仅仅是生物学上的需要，更是心理健康和社会适应的关键因素。
原创声明：本文内容为原创撰写，结合了“恒河猴实验”的核心信息与研究结论，避免使用AI生成内容的常见模式，力求真实、清晰、易懂。