【挑山工这篇课文有没有多音字】《挑山工》是一篇描写挑山工艰辛劳动和坚韧精神的散文，作者通过细腻的描写展现了挑山工在陡峭山路上负重前行的形象。在学习这篇课文时，学生常常会遇到一些生字或形近字，其中也包括多音字。下面将对《挑山工》这篇课文中是否存在多音字进行总结，并以表格形式列出相关字词。
一、课文内容简要分析
《挑山工》主要讲述了挑山工在泰山等山区中挑着货物艰难攀登的过程。文章语言朴实，情感真挚，通过对挑山工动作、神态、环境的描写，表达了对劳动人民的敬意与赞美。
在识字教学中，多音字是学生容易混淆的部分。多音字是指一个汉字具有两个或多个读音，根据不同的语境读音不同。例如“长”、“重”、“行”等。
二、《挑山工》课文中的多音字总结
经过对课文全文的仔细查阅和分析，发现《挑山工》这篇课文中并没有出现明显的多音字。课文用词较为规范，大多数字词为单一读音，适合小学中高年级学生的阅读水平。
不过，为了帮助学生更全面地掌握语文知识，以下是一些与课文相关的常见多音字，供参考：
| 多音字 | 读音1 | 读音2 | 含义/用法示例 |
| 长 | cháng | zhǎng | 长度（cháng）；长大（zhǎng） |
| 重 | chóng | zhòng | 重复（chóng）；重量（zhòng） |
| 行 | xíng | háng | 行走（xíng）；行业（háng） |
| 看 | kàn | kān | 看见（kàn）；看守（kān） |
| 号 | hào | háo | 号码（hào）；号叫（háo） |
三、结论
综上所述，《挑山工》这篇课文本身没有出现多音字，其语言表达简洁明了，适合学生理解和学习。但为了拓展学生的语文知识面，建议教师在教学过程中适当引入常见的多音字，帮助学生提高辨音能力和语言运用能力。
备注：若学生在阅读过程中遇到不确定的字词，建议结合上下文理解，或查阅权威字典进行确认。