如何培养孩子的自信心?（如何培养孩子的自信心）

大家好，我是小新，我来为大家解答以上问题。如何培养孩子的自信心?，如何培养孩子的自信心很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

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1、自信心的培养我发现很多人对而同叫有时认识不足，总以为孩子最需要的是知识和技能，而忽略了对孩子健全人格的培养。他们以为只要孩子具有了足够的知识和技能，自然就会有足够的自信。然而事实并非如此，我们稍加留意就可以发现，有的孩子学习成绩不错，但一遇到实际问题时，总是畏首畏尾，所学的知识和技能难以发挥出来。其中的主要原因就是缺乏自信。我认为，孩子缺乏自信，父母有着不可推卸的责任。我和玛格丽特在培养威廉自信心的问题上，也曾有过一些波折。威廉三岁的时候，有一次主动提出要帮妈妈洗碗。 “不，威廉，你还太小，洗碗可不是你能做的事。”玛格丽特想也没想拒绝了他的要求。的确，对于三岁的孩子来说，洗碗不是一件容易的事。我从外面回来，发现威廉闷闷不乐。我问清了事情的原委后对玛格丽特说：“你错过了一个锻炼孩子的好机会，你这样做会打击威廉的自信的，他会觉得自己很无能。其实三岁的孩子也是可以洗碗的，就算把衣服弄湿了又有什么关系呢？孩子如果能够通过干家务认识到自己的能力，他会感到很自豪，以后就会积极生动地做他力所能及的事情，这对提高他的能力可是大有好处啊。再说洗碗对孩子不会有什么伤害，我们应该给他这个机会。马格丽特认同了我的观点，下一次洗碗的时候主动叫威廉过去帮忙。说实话，威廉洗的并不干净，他洗过之后，马格丽特悄悄地再洗了一遍。我们知道，儿子第一次可能洗不干净，但多作几次后就会洗的又快又好，到时候在表扬他一番，他就会觉得自己又学会了一种技能，这对提高他的自信心大有好处。很多父母不肯采取正确的方法处理类似的问题，当孩子要干点什么时，他们总是断然拒绝。这实际上等于告诉孩子，他不能干，没有经验，不可能赶得上大人。所有的父母都非常希望自己的孩子成为出色的人，但又不允许孩子去发现自己的能力，而是用怀疑的态度限制他们的发展。比如，当孩子可帮妈妈洗碗，妈妈往往会夺过盘子：“亲爱的，你会把盘子打碎的。”这样以来，盘子固然是保全了，孩子的自信心却受到了伤害。孩子虽然还处于学习摸索阶段，但他们都愿意努力去发展自己的能力。他们什么都想试试，好奇心驱使他们一次又一次地战胜困难。他们总爱跟在大人身后，学大人的样子做事。然而，当孩子要自己吃饭时，有的父母就会说：“你看你，汤都喝到衣服上去了。”然后抢过勺子喂他们。这些父母没有意识到自己的做法会打击孩子的积极性。很多孩子由于被父母剥夺了自己动手的权力，就会故意跟父母捣乱。当父母喂饭时，他们紧闭着嘴，甚至把喂进去的食物吐出来。如果遇到这种情况，父母不必生气，应该想一想自己是否打击过孩子自信心。每一个家长都应该知道，培养孩子自信心最有效的办法就是鼓励他们大胆尝试。在孩子的成长过程中需要父母不断的鼓励，鼓励是培养黑里健全人格的最重要的方式。关于鼓励，我的父亲有一句名言：“孩子离开了鼓励就像花儿离开了阳光。”可见鼓励对孩子自信心的形成有多么重要。那些阻挠孩子自己动手的父母对孩子有一些意见，他们认为孩子到了一定的年龄才能做事。他们常常不经意地指出孩子的无能。比如：“你怎么把地板搞得这么脏？”“你看你，又把鞋子穿反了。”诸如此类的话都是在打击孩子的自信心。天长日久，就会使孩子逐渐失去信心，失去自己探索的主动性。事实上，孩子有着极强的学习能力，有些事情刚开始他们可能作的不好，但只要鼓励他们大胆探索，他们很快就会以惊人的速度掌握那些技能。而有些父母却认为地推迟了他们学本领的进度，并使孩子对自己的能力产生怀疑。这种做法将会对孩子的医生产生消极的影响。大人拒绝孩子自己动手做事有一个常用的理由，就是认为孩子会把事情作砸。的确，孩子犯错误的几率要比大人高得多，但是，他们却没有看到，任何成功都是建立在一次次失败之上的。什么也不做的孩子永远不会犯错误，但这样的孩子将来注定是一个无能的，等到他被社会淘汰的时候才会幡然醒悟，他一生最大的错误就是不敢犯错误。我们应该鼓励孩子要敢于和成人一样，孩子也应有犯错误的权力。当孩子因为积极行动而犯错误时，父母首先不能失去信心，而应该安慰孩子，帮他们重新找回自信。如果孩子对自己的能力缺乏自信，那么表现出来就是做事效率低，缺乏行动的积极性，他不会通过积极参与和奉献来实现自己的价值，要帮助孩子建立起自信，关键是抓住鼓励的时机，所有的的父母都应该研究怎么鼓励孩子。威廉很小的时候，不会自己穿衣服，对他来说，最难的是扣扣子，最后不耐烦了，就坐在那里等妈妈过去帮忙。马格丽特帮他扣了几次，后来他干脆不自己动手了。只要遇到这种情况就大声喊妈妈。有的母亲遇到这种情况不是耐心地一次又一次为孩子穿衣服，就是训斥孩子，说孩子太笨。这时孩子就会觉得自己的确太笨了，而妈妈真是无所不能，那么难穿的衣服也能很快就穿好。他会认为自己永远也比不上妈妈，干脆放弃了任何努力，以后不仅要妈妈帮着穿衣服，别的事情也让她来做。如果这样的话，等于无形中培养了孩子的惰性。不过马格丽特并没有这样做，他总是耐心地鼓励威廉自己学着穿衣服。只要儿子稍有进步，她就表扬她。这样一来，儿子没用几天就会了自己穿衣服。其实，帮孩子树立信心并不难，关键是要深入地了解自己的孩子。每一个孩子都有自己的特点。因此每位家长都应该摸索除自己的方法。只有这样，才能更有效地鼓励孩子，帮孩子书里自信心，使孩子对自己有一个正确的认识，而不是经常怀疑自己的能力和价值。鼓励孩子积极行动固然能有效地提高孩子的信心，但也必须讲究方法。有的父母往往在孩子似懂非懂的情况下，勉强他们学习复杂的技能，结果反而导致了孩子的退步。正确的做法是，如果孩子不会做，就把学习的内容分解成若干步骤，让他们一点一点地掌握，直到会做为止。有的家长也许会觉得这样太浪费时间。但事实上，让孩子循序渐进地学习，恰恰是节省时间的做法。每一位家长都应该了解孩子成长的规律，帮助孩子树立起“办得到”的自信，只有办得到的事情才会让孩子体会到其中的乐趣，如果一开始就教孩子做难度很大的事情，就会使他们丧失信心。如果孩子没有进步，父母就要在自己身上找原因，看看自己的方法有什么不对，是不是太急于求成了。

2、摘自（卡尔威特的教育）我相信，不管多么困难的事情，只要从简单的会做的事做起，在点滴之中让孩子体会到成功的快乐，孩子就会以令人惊讶的速度进步，这不仅是技能的训练，而且是自信心的培养。

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